Интернет - Редокс процеси во секојдневниот живот

Redoks procesi vo sekojdnevniot `ivot.

http://www.youtube.com/watch?v=e6Xxz-VBE6s&feature=related

http://www.youtube.com/watch?v=bhDqGCiiSEA&NR=1

http://www.youtube.com/watch?v=HghR_CS_4GA&feature=related

http://www.youtube.com/watch?v=a6RR4kPsnlE&feature=related

израмнување на редокс равенките

http://www.youtube.com/watch?v=GzP4wnfBoOU&feature=related

Лабораториски вежби во групи - Јонски реакции

I група ( од 4 ученици)

Reakciite me|u rastvori od elektroliti se JONSKI (me|u katjoni i anjoni).

Vo nekoi slu~ai, me{aweto na dva rastvora od elektroliti ne doveduva do vidliva reakcija (pr. reakcija me|u KCl i Na₂SO₄, ili me|u MgSO₄ i NH₄NO₃).

Прашање: Кои услови треба да бидат исполнети за да дојде до реакција што ќе оди до крај?

Zada~a:

1. Vo praznata ~a{a na rabotnata masa stavi okolu 2o ml od prigotveniot (od nastavnikot) rastvor od BaCl₂.
2. So mala suva la`i~ka na vrvot stavi od CuSO₄•5H₂O i prome{aj nekolku minuti.
3. Ostavi go prigotveniot rastvor na klupata. [to zabele`uva{? Kako izgleda dobieniot produkt?
4. Napi{i ja hemiskata ravenka za ovaa reakcija!
5. [to misli{, dali mo`e da se smeta deka ovaa reakcija odi do kraj?
6. Napi{i ja polnata i efektivnata jonska ravenka za ovaa reakcija!
7. Prezentiraj gi rezultatite pred ostanatite u~enici(grupi)!

II grupa(od 4 u~enici)

Reakciite me|u rastvori od elektroliti se JONSKI (me|u katjoni i anjoni).

Vo nekoi slu~ai, me{aweto na dva rastvora od elektroliti ne doveduva do vidliva reakcija (pr. reakcija me|u KCl i Na₂SO₄, ili me|u MgSO₄ i NH₄NO₃).

Pra{awe: Koi uslovi treba da bidat ispolneti za da dojde do reakcija {to }e odi do kraj?

Zada~a:

1. Vo praznata ~a{a na rabotnata masa stavi okolu 2o ml od prigotveniot (od nastavnikot) rastvor od BaCl₂.
2. So mala suva la`i~ka na vrvot stavi od FeSO₄ i prome{aj nekolku minuti.
3. Ostavi go prigotveniot rastvor na klupata. [to zabele`uva{? Kako izgleda dobieniot produkt?
4. Napi{i ja hemiskata ravenka za ovaa reakcija!
5. [to misli{, dali mo`e da se smeta deka ovaa reakcija odi do kraj?
6. Napi{i ja polnata i efektivnata jonska ravenka za ovaa reakcija!
7. Prezentiraj gi rezultatite pred ostanatite u~enici(grupi)!

III grupa(od 4 u~enici)

Reakciite me|u rastvori od elektroliti se JONSKI (me|u katjoni i anjoni).

Vo nekoi slu~ai, me{aweto na dva rastvora od elektroliti ne doveduva do vidliva reakcija (pr. reakcija me|u KCl i Na₂SO₄, ili me|u MgSO₄ i NH₄NO₃).

Прашање: Кои услови треба да бидат исполнети за да дојде до реакција што ќе оди до крај?

Zada~a:

1. Vo praznata ~a{a na rabotnata masa stavi okolu 2o ml od prigotveniot (od nastavnikot) rastvor od BaCl₂.
2. Dodadi 5-10 ml od prigotveniot AgNO₃ i prome{aj nekolku minuti.
3. Ostavi go prigotveniot rastvor na klupata. [to zabele`uva{? Kako izgleda dobieniot produkt?
4. Napi{i ja hemiskata ravenka za ovaa reakcija!
5. [to misli{, dali mo`e da se smeta deka ovaa reakcija odi do kraj?
6. Napi{i ja polnata i efektivnata jonska ravenka za ovaa reakcija!
7. Prezentiraj gi rezultatite pred ostanatite u~enici(grupi)!

IV група (од 4 ученици)

Reakciite me|u rastvori od elektroliti se JONSKI (me|u katjoni i anjoni).

Vo nekoi slu~ai, me{aweto na dva rastvora od elektroliti ne doveduva do vidliva reakcija (pr. reakcija me|u KCl i Na₂SO₄, ili me|u MgSO₄ i NH₄NO₃).

Pra{awe: Koi uslovi treba da bidat ispolneti za da dojde do reakcija {to }e odi do kraj?

Zada~a:

1. Vo praznata ~a{a na rabotnata masa stavi okolu 2o ml od prigotveniot (od nastavnikot) rastvor od BaCl₂.
2. So mala suva la`i~ka na vrvot stavi od MgSO₄ i prome{aj nekolku minuti.
3. Ostavi go prigotveniot rastvor na klupata. [to zabele`uva{? Kako izgleda dobieniot produkt?
4. Napi{i ja hemiskata ravenka za ovaa reakcija!
5. [to misli{, dali mo`e da se smeta deka ovaa reakcija odi do kraj?
6. Napi{i ja polnata i efektivnata jonska ravenka za ovaa reakcija!
7. Prezentiraj gi rezultatite pred ostanatite u~enici(grupi)!

Вежби - Израмнување на редокс равенки

1.Dovr{i ja prvata ravenka, a potoa izramni gi site ravenki poka`uvaj}i gi site ~ekori na rabota i poka`i koj od u~esnicite vo reakcijata se oksidiral, koj se reduciral, koj e oksidaciono a koj redukciono sredstvo za sekoja reakcija posebno?

a) Al + H₃PO₄ →

b) H₂SO₄ + KMnO₄ + FeSO₄ → Fe₂ (SO₄) ₃ + MnSO₄+ K₂SO₄ + H₂O

v) AsH₃ + KClO₃ → H₃AsO₄ + KCl

Лабораториски вежби во групи - Водороден показател (pH)

Прочитај го внимателно наставното ливче и работи според писмените упатства од ливчето и усмените напатствија од наставникот. Поставените прашања и добиените резултати внеси ги во тетратката.

Pra{awa: 1. [to e jonski proizvod na vodata i od {to zavisi?

2. Kakva }e bide sredinata vo zavisnost od koncentraciite na vodorodnite(H₃O⁺) i hidroksidnite(OH^-) joni?

Namesto da se zadavaat c(H₃O⁺), zgodno e ako kako merka za toa dali sredinata e bazna, neutralna ili kisela se vovede nova veli~ina koja se vika VODORODEN POKAZATEL so oznaka pH(se ~ita pe-ha).

-log c(H₃O⁺)

pH = __________________

mol/dm³

Zada~a:

1. Na strana 80 od u~ebnikot po hemija za vtora godina na reformiranoto gimnazisko obrazovanie na sl.4.16 vidi go soodnosot me|u koncentracijata na vodorodnite, hidroksidnite joni i pH.

Koi vrednosti za pH odgovaraat na kisela, neutralna i bazna sredina?

Vnesi gi vo tvojata tetratka!

2. Na strana 81 od istiot u~ebnik pro~itaj kako mo`e eksperimentalno da se opredeli vrednosta na pH!
3. Na tvojata rabotna masa ima pove}e proizvodi so razli~na vrednost na pH (mleko, sok, ocet, {ampon, limon, jabolko, sredstvo za ~istewe i dr.).

So pomo{ na univerzalna indikatorska (pH) hartija opredeli ja pH vrednosta na istite.

4. Dobienite rezultati vnesi gi vo tabela vo tetratkata.

5. Prezentiraj gi dobienite rezultati pred ostanatite u~enici.

Супстанца	Вредност на pH